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17級新生探索課程紀錄表

這個表單的用途?

 
用途一、證明自己有參加活動!(探索課程要求請參考新生探索課程總表)
 
 
用途二、記錄自己參與狀況與心得,發展屬於自己的跨領域地圖。

 

甚麼是跨領域?哪些活動與跨領域有關,需要記錄下來?

 

1. 任何新經驗都可以記錄下來,因為不同經驗之間的激盪或連結,都有可能產

生新的體會與思考,這是跨領域最基本的意涵。

2. 學院提供的相關課程和活動,都可以記錄下來。

3. 跨領域有許多不同面貌如下,但最重要的是每位新生自己發展出來的跨領域

方式。
 

第一種,以具體的問題為中心,結合不同的學科知識,合作解決問題。如核

電爭議需要不同學科合作解決,包括核工、綠能科技、經濟制度、社會調查、

人文價值省思、科技法律…等等。

第二種,了解自己的專業學科背後的社會問題或需求,如生命科學研究中基

因改造與糧食危機的關聯。

第三種,不同學科的結合創造新的空間,如生物與資訊網絡的結合成為生物

資訊的新領域。

第四種,文理會通的博雅人,例如達文西,義大利文藝復興時期的多項領域

博學者,其同時是建築師、解剖學者、藝術家、工程師、數學家、發明家。

第五種,你的跨領域方式?

 

請各位同學在每項活動完成後,務必填寫此表單。院辦將同時配合現場活動之簽到表進行確認後,認證成為學習紀錄之一。

 

大一上之新生探索課程的參與狀況, 連同服務學習、 大二必選修課程等學習紀錄,將列為升上大三留宿或者申請活動計畫經費補助等學院權利履行時的參考依據。

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